- Главная
Главная
21.02.2026
В рамках пленарной части о деятельности региональной общественной организации Всероссийского общества изобретателей и рационализаторов рассказал Павлушин Андрей Александрович, врио ректора УлГАУ, доктор технических наук, профессор, Заслуженный деятель науки и техники Ульяновской области.
На полях семинара состоялось подписание двух соглашений о сотрудничестве в сфере научно-проектной и профориентационной деятельности между Губернаторским лицеем № 101, Ульяновским государственным аграрным университетом и АО НПП «Искра», что продемонстрировало внедрение модели «Школа-вуз-предприятие».
С междисциплинарными инженерными проектами лицеистов, выполненными вместе с наставниками лицея, вузов-партнеров по кейс-задачам предприятий, участники семинара познакомились на ярмарке школьных инженерных проектов. Генеральной идеей семинара стало инновационное предложение лицея о том, что системе образования необходимо готовить не только автономных ИТ-инженеров, а отраслевых специалистов (аграриев, генетиков, технологов, металлургов и других), владеющих навыками грамотного формулирования технического задания на цифровую оптимизацию с учетом специфики производственных процессов, и готовых создавать межотраслевые проекты, новые инженерные решения для развития экономики страны. Поэтому в условиях современного мира становится необходимым создавать условия для одновременного освоения некоторыми обучающимися естественно-научного и информационно-технологического профилей и включения в работу над проектами наставников одновременно из нескольких вузов и предприятий.
В практической части семинара участники посетили открытый урок истории К.А. Жегалиной, которая продемонстрировала способы формирования инженерного мышления посредством межпредметной дигрессии даже на уроках гуманитарного цикла, и внеурочное занятие «Индивидуальный проект» Н.И. Нуруллина, в рамках которого обучающиеся 10 Сириус-класса учились оценивать проекты друг друга с помощью чек-листов проекта и краш-теста. На коворкинг-сессии, автором механики проведения и модератором которой выступила Л.А. Савельева, участники спроектировали прототипы образовательных инициатив для поступательной подготовки будущих инженеров, основываясь на четырех формах наставничества: «Школа-детский сад», «Вуз-школа», «предприятие-школа» и «центр дополнительного образования-школа». Сомодераторами сессии выступили обучающиеся психолого-педагогического класса.
Все представленные практики Губернаторского лицея № 101 города Ульяновска, Гимназии № 146 города Минска и школы при Посольстве РФ в Китае, а также разработанные в ходе семинара прототипы образовательных инициатив будут направлены Ассоциации школ по развитию инженерного образования в городе Ульяновске как часть дорожной карты по подготовке будущих инженеров. Участники семинара стали обладателями методических комплексов по развитию наставничества в инженерно-технологических классах, содержащих готовые нормативные документы, образцы проектов, методические рекомендации по развитию детских научных обществ, внедрению модели «Школа-вуз-предприятие».
Дополнительные фотографии: Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить
Инженерные кадры для экономики страны: в Ульяновске обсудили новые формы наставничества
19 февраля на базе Губернаторского лицея № 101 состоялся межмуниципальный семинар на тему «Наставничество в классах инженерно-технической направленности в условиях школы полного дня». В работе семинара приняли участие представители образовательных организаций, входящих в ассоциацию школ по развитию инженерного образования в городе Ульяновске и коллеги из Минска и Пекина, которые поделились опытом развития этого профиля в их странах.В рамках пленарной части о деятельности региональной общественной организации Всероссийского общества изобретателей и рационализаторов рассказал Павлушин Андрей Александрович, врио ректора УлГАУ, доктор технических наук, профессор, Заслуженный деятель науки и техники Ульяновской области.
На полях семинара состоялось подписание двух соглашений о сотрудничестве в сфере научно-проектной и профориентационной деятельности между Губернаторским лицеем № 101, Ульяновским государственным аграрным университетом и АО НПП «Искра», что продемонстрировало внедрение модели «Школа-вуз-предприятие».
С междисциплинарными инженерными проектами лицеистов, выполненными вместе с наставниками лицея, вузов-партнеров по кейс-задачам предприятий, участники семинара познакомились на ярмарке школьных инженерных проектов. Генеральной идеей семинара стало инновационное предложение лицея о том, что системе образования необходимо готовить не только автономных ИТ-инженеров, а отраслевых специалистов (аграриев, генетиков, технологов, металлургов и других), владеющих навыками грамотного формулирования технического задания на цифровую оптимизацию с учетом специфики производственных процессов, и готовых создавать межотраслевые проекты, новые инженерные решения для развития экономики страны. Поэтому в условиях современного мира становится необходимым создавать условия для одновременного освоения некоторыми обучающимися естественно-научного и информационно-технологического профилей и включения в работу над проектами наставников одновременно из нескольких вузов и предприятий.
В практической части семинара участники посетили открытый урок истории К.А. Жегалиной, которая продемонстрировала способы формирования инженерного мышления посредством межпредметной дигрессии даже на уроках гуманитарного цикла, и внеурочное занятие «Индивидуальный проект» Н.И. Нуруллина, в рамках которого обучающиеся 10 Сириус-класса учились оценивать проекты друг друга с помощью чек-листов проекта и краш-теста. На коворкинг-сессии, автором механики проведения и модератором которой выступила Л.А. Савельева, участники спроектировали прототипы образовательных инициатив для поступательной подготовки будущих инженеров, основываясь на четырех формах наставничества: «Школа-детский сад», «Вуз-школа», «предприятие-школа» и «центр дополнительного образования-школа». Сомодераторами сессии выступили обучающиеся психолого-педагогического класса.
Все представленные практики Губернаторского лицея № 101 города Ульяновска, Гимназии № 146 города Минска и школы при Посольстве РФ в Китае, а также разработанные в ходе семинара прототипы образовательных инициатив будут направлены Ассоциации школ по развитию инженерного образования в городе Ульяновске как часть дорожной карты по подготовке будущих инженеров. Участники семинара стали обладателями методических комплексов по развитию наставничества в инженерно-технологических классах, содержащих готовые нормативные документы, образцы проектов, методические рекомендации по развитию детских научных обществ, внедрению модели «Школа-вуз-предприятие».
Дополнительные фотографии: Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить
